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Contribuir para formação dos professores que atuam nas creches, apresentando os parâmetros da contemporaneidade no atendimento à primeira infância para garantia da qualidade plena na prestação do serviço.
É com este objetivo que a Prefeitura de Sorocaba, por meio da Escola da Escola, da Secretaria da Educação (Sedu), iniciou na última semana mais um estágio da Formação Continuada para os servidores da Rede Municipal de Ensino, implementada na gestão do prefeito Antonio Carlos Pannunzio.
Divididos em três grupos, 75 docentes e orientadores pedagógicos, que trabalham com a etapa berçário, visitarão as Creches Oeste e Central da Universidade de São Paulo (USP), na Capital, numa atividade de imersão na atenção à criança de 0 a 5 anos.
A intenção, segundo o secretário de Educação, José Simões de Almeida Junior, é oferecer aos profissionais da Educação o contato com boas práticas e propostas pedagógicas que valorizem a primeira infância.
“Trata-se de uma nova forma de ensinar. Temos que lembrar que o processo cognitivo começa desde pequenino e as emoções são forte ingrediente na formação do indivíduo”, disse Simões.
As visitas à USP acontecerão, ainda, nesta quinta-feira (11) e no dia 9 de maio, englobando todos os professores recém-contratados e ingressos nas fases de Berçário e Creche I, bem como os orientadores pedagógicos das Instituições de Educação Infantil.
Além de conhecer os espaços onde funcionam as creches, os profissionais da Educação da rede municipal de ensino observarão o processo de interação no binômio cuidar/educar.
“O educar não pode ser dissociado do cuidar que passa pelo contato na hora da higiene, no banho, na alimentação, no amenizar o choro. É uma questão que transita pela confiança, pela empatia tão fundamentais nas relações humanas”, explicou.
As creches da USP são conceituadas referências no atendimento à infância. A experiência formativa, conforme o secretário, será discutida em encontros posteriores, no intuito de potencializar as propostas pedagógicas direcionadas às crianças que frequentam as instituições de Educação Infantil na Rede de Ensino Municipal.